[原创]诗就是那把自由和沉默还给人类的东西——《死亡诗社》

诗就是那把自由和沉默还给人类的东西——《死亡诗社》

傍晚，当一场大雨浇息了我打篮球的雄心壮志以后，我百无聊赖地将一张dvd塞入光驱，没想到接下去的两个小时我却如同经受了一场感情的洗礼，喜悦、悲伤、感动、惆怅等种种感情在我内心交织，并且一次次地流下激动的泪水，影片名字叫做《死亡诗社》（dead poets society）。
影片讲述了一个学风保守而传统的名校新来了一位英文老师基丁，他以他独特而富有激情的特殊教学方式去教导学生，一些学生们在他的影响下组建了“死亡诗社”，然而这一切都为学校古板的保守势力所不容，一次偶然的学生自杀事件使基丁成了替罪羊，最终被迫离开了学校和他深爱着的学生。

故事的情节不算复杂，但人物个个出彩，且容我慢慢道来。

一、基丁
基丁是个一反常规的老师，他讨厌照本宣科的死板教学方式，他希望让学生拥有自己的思想，他喜欢学生们叫他“captain”，第一次上课他就让学生将教科书中愚蠢的前言（该前言用一种量化的方法来评判诗歌的价值）全部撕去，听听他的所说的吧：“我们读诗写诗并不是因为它好玩，我们读诗写诗是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。没错，医学，法律，商业，工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌，美丽，浪漫，爱情，这些才是我们生活的意义。惠特曼曾写道：呵！自我，呵！生命！这些问题总在不停出现，毫无信仰的人群川流不息，城市充斥着愚昧，生活在其中有什么意义，呵！自我，呵！生命？答案是因为存在，因为生命和个体存在，因为伟大的戏剧在继续，因为你可以奉献一首诗。”噢，生命！噢，自我！梭罗说“许多人生活在平静的绝望之中”，细想想我又何尝不是，几年以前的一场大雪会让我惊叹造物的美丽，现在我只会骂上一句“操，明天上班又得堵车。”卡匹迪恩啊，bita！“我步入丛林，因为我希望生活的有意义，我希望活的深刻，汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免当我生命终结时，发现自己从来没有活过！！！！”

二、尼尔
尼尔是个优秀的学生，高大英俊、热情洋溢、活力四射，向往着生命的一切，他带头重组死亡诗社，半夜领着一群毛头小伙跑山洞去念诗，他热爱戏剧，努力成为了《仲夏夜之梦》的主角，并在学校的圣诞演出中博得了全场的喝彩，他狂热地追随着基丁老师的信条“卡匹迪恩”（seize the day），但不幸的是他有着一个严厉而古板的父亲，尼尔的所作所为在父亲的眼里是不务正业的举动，为了让尼尔重新走上“正途”，父亲要将他送入管理更为严格的军事院校，绝望的尼尔怀着对戏剧的无限眷恋结束了生命，仅将一顶演出时所用的荆冠作为悲哀的祭品。宛如流星划过子夜，尼尔用死亡的代价换取了生命中最灿烂的谢幕，年轻的他无力与父亲抗争（我注意到电影中这样一个细节，尼尔的父亲在临睡前将拖鞋整整齐齐的码放在床边，镜头在拖鞋上停留了几秒中，从这个镜头就能看出这孙子有多古板），也无法找到现实和梦想之前的平衡，他选择了最决裂的方式反抗，正如另一个尼尔（neil young）曾经唱的那样“It’s better to burn out than to fade away”（这一格言的另一践行者是我深爱的柯本）——与其苟延残喘，不如从容燃烧！

三、托德
托德和尼尔的性格截然相反，孱弱，内向，羞涩，不善言辞。由于基丁，由于尼尔和死亡诗社的同伴们，他内心中的激情和才华逐渐被引发，可以说托德是死亡诗社中最富诗人气质的，外表忧郁内敛，内心热情如火。可惜的是随着尼尔死去，死亡诗社解散，基丁被迫辞职，不知谁还能点燃他内心的火焰。影片中托德得知尼尔死去的消息后，失魂落魄地蹒跚在漫天大雪中，突然间他回头对伙伴们说了句“好美啊”接着就倒地呕吐，这一幕看的我心如刀割，泪水奔涌而出。我深怕失去依靠的托德重新将自我封闭，影片最后，托德鼓足勇气站到课桌上，对着即将离去的基丁喊出“oh captain! my captain!”，这时我也是心中激荡难以遏制，跟着跳上沙发大喊“oh captain! my captain!”……

四、卡梅隆
对于这个sb，没什么可说的，首先是一堆帅哥中间冒出一长这么寒碜的已经让我看的很不爽，其次，这孙子干什么事情都是猥猥琐琐，让他撕书还拿尺子比划，基丁讲半天“卡匹迪恩”他却问会不会考，最后出卖朋友还理直气壮地说“你们救不了基丁却能救自己”一副孙子嘴脸，我只恨查理那一拳抡的不够狠。这样的人现实中比比皆是，他们永远不会冲动，做任何事都经过精密的算计，你永远不要指望从他们那儿得到什么，对这种人我一向敬而远之。

感谢这部电影让我重新体味久违的震撼，看完后我不禁慨叹，为何我从没遇上过这样的老师，小学时，我特别喜欢画画，老在课本上乱画，结果老师就让我每天抄一篇课文，一直抄了两个学期，导致以后一提画画我就有打人的冲动；小时候我还很喜欢看音乐，特别喜欢指挥，但是小学时我的音乐老师因为我上课爱说话每次下课都留我，而且根本不理我，等到下节课的上课铃响才让我走，一下子使我对音乐的热情灰飞烟灭，至今连简谱都不会，如果那时有这么一位老师在我耳边对我说“前面有两条路，你选择人多的还是人少的？”不知现在会是怎样一副德性，可惜的是，很多事情我永远无法证实了，忽然想起北岛的一首诗《一切》，权当结尾罢。

一切都是命运
一切都是烟云
一切都是没有结局的开始
一切都是稍纵即逝的追寻
一切欢乐都没有微笑
一切苦难都没有泪痕
一切语言都是重复
一切交往都是初逢
一切爱情都在心里
一切往事都在梦中
一切希望都带着注释
一切信仰都带着呻吟
一切爆发都有片刻的宁静
一切死亡都有冗长的回声

-------------------- farewell,my lover,forever......

正如另一个尼尔（neil young）曾经唱的那样“It’s better to burn out than to fade away”（这一格言的另一践行者是我深爱的柯本）——与其苟延残喘，不如从容燃烧！ .

你是在《灿烂涅磐》里看的吧？呵呵
我很疑惑，我觉得这片子不怎么样阿？为什么那么多人拿它来说事？奇怪ing。不就是美国课堂片的老套路吗？一个不同寻常的老师，一个精彩的学生，一个捣乱的学生，一群中间的人。只不过有些青春成长的痕迹在里面，可是这些哪里没有呢？

我也很喜欢这个片子
上了那么多年学也没有碰到这么一个基丁老师

当所有的同学都站在课桌上从新的角度俯看这个世界的时候  我在显示器外面也同样激情荡漾 -------------------- it's a strange world.

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