我们为什么不愿去上课？--—位大学生的直白

我们为什么不愿去上课？--—位大学生的直白
 

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时间：2005-1-11 23:27:04 来源：中国大学生在线 阅读407次
  
       下午1点30分，《药学信息检索》老师面对偌大一个教室稀稀拉拉只坐了二十几个人，不由伤心流泪。她说：“我很想知道原因。”全年级五个建制班，150余人，只有不到1/5的人到场。
     我们为什么不去上课，造成今天这种局面的“直接原因”是第一节课上，她说的一句话“我不会点名”，我们听了，无不感到欣慰，真是一位体贴、自信的老师。而根本原因，我以为是这位老师的教学方式“涛声依旧”。长期以来，教师教，学生学，靠点名来强迫学生上课，全然不考虑市场的需求变化，全然不考虑学生的实际需要，这已经成为许多大学教师的授课模式。

    老师经常教导我们：“不要临时抱佛脚，平时认真学，考试考90分不在话下，考100分也不是很难。”可是，我们为什么要考90分，100分呢？我们有很多课程与市场需求严重脱节，比如，《运输与保险》是10年前的教材，《运筹学》是1987年的教材。学好这些东西有什么意义呢？都什么年代了，我们不用飞机，不用大炮，竟要一厢情愿和敌人拼刺刀。我曾问一位《运筹学》老师，“你为什么不用数学软件，像MATLAB、LINDO来教学，而非要采用板书形式？在我看来，运用软件又快又准，比枯燥的推导好多了，而且可以不要求掌握理论。”他说：“我们要照顾一部分考研的同学。”为了一小部分考研的同学，却忽视大部分同学的实际需要。既然是这样，何必每节课都去，何必浪费很多时间，何不考虑学些实用的东西？

    大学生就业难日渐为社会关注，可为什么就业难呢？我以为是因为我们低水平竞争，大家都去竞争一个岗位，就业当然难了。说到底是我们的教学者缺乏一个市场细分的概念，如果换一个思路，就拿物流管理这个专业来说，一个班的同学可以把物流细分为物流工程，物流技术，物流管理，物流信息系统开发与维护等等，根据自己的兴趣，形成自己的竞争优势，那么学生学习时的“竞争关系”就变成了“互补关系”，就业也不会这么难了。

    一些大学教师总习惯教学面向计划，可在计划经济向市场经济转轨时期，学生考虑更多的是教学应该面向市场。教材陈旧、教师照本宣科、学生死记硬背，这种模式培养出来的优秀毕业生，无法笑傲就业市场。

    一些大学生们为什么不愿上课？或许，应该反思的不是学生，而是教师。





请各位发表一下自己的意见~~~~~！！！！

趴桌子上睡觉不舒服。。。。。。 --------------------

熬制的最理想的咖啡，
应当黑的像魔鬼、烫的像地狱、纯洁的像天使、甜蜜的像爱情。。。

所以～～～
应该派1～2个热衷上课的同学去听讲！！！
其余人等在宿舍睡觉～～～
如有突发事件，
短信联系，
如果实在来不及就请病假～～～
嘿嘿 -------------------- 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,
便只顾风雨兼程..............
我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,
既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影～～～

呵呵
-------------------- 米的妈妈是花，因为花生米
米的爸爸是蝶，因为蝶恋花
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♂成全了别人，也陶冶了自己♀

想当初我们十几个人帮全班的人点到。呵呵。 --------------------

熬制的最理想的咖啡，
应当黑的像魔鬼、烫的像地狱、纯洁的像天使、甜蜜的像爱情。。。

[em059]要是上美学原理就不会觉得困了,有好多吸引人的经典影片.老师也好帅 -------------------- 人生路 美梦似路长 路里风霜 风霜扑面乾 红尘里 美梦有几多方向 找痴痴梦幻中心爱 路随人茫茫 人生是 美梦与热望 梦里依稀 依稀有泪光 何从何去 去觅我心中方向 风彷佛在梦中轻叹 路和人茫茫 人间路 快乐少年郎 路里崎岖 崎岖不见阳光 泥尘里 快乐有几多方向 一丝丝梦幻般风雨 路随人茫茫 丝丝梦幻般风雨 路随人茫茫

交了那么多学费来这睡觉？
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                                      这个人最近心情很不好  
  

松柏把王小树逼疯了。