专访北京印刷学院院长曲德森

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更多发布于：2006-09-27 13:11

人民网记者雷志龙

北京印刷学院院长曲德森接受人民网记者专访

　　访谈视频

　　人民网：大家好，我是人民网记者雷志龙。9月25日，北京印刷学院迎来了由教育部专家组成的教学评估团，这所传承千年印刷文化的高等学院将要接受一次严格全面的教学质量检测，古老悠久的印刷文化与现代科学的教学理念相碰撞，将会闪烁出怎样的智慧火花么呢？今天，我们很荣幸邀请到北京印刷学院曲德森院长，与我们一同谈一谈北京印刷学院的文化底蕴与现代教学管理理念。曲院长您好。

　　曲院长：您好。

　　人民网：从今天开始，由教育部专家组成的评估小组将正式入驻印刷学院了，对于这次教学评估，您是如何看待的呢？

　　曲院长：教育部对学校的本科教学工作进行评估，这是提高高等教育质量的一个非常重要的举措，也是国家教育部门对高等学校办学质量进行监控、进行学政管理的一个非常重要的手段。每个高等学校都把教学水平评估看作学校改革建设和发展的一个重要机遇，我们全校师生都非常明确，办高等教育就是要紧紧抓住教育教学质量这个生命线，以人才培养质量来符合行业和社会经济、社会发展对人才的需求。本科教学工作水平评估全面体现了国家对高等学校办学的基本要求，我们按照要求可以全面加强学校各方面的建设，为提高教育教学质量打下良好的基础，因此我们把教育部本科教学水平评估看作是学校改革发展和建设的一个非常好的机遇。

　　人民网：可以说，教学评估对于我们来说既是严格的检验、也是发展的机遇。这次的教学评估将依据哪些标准进行？我们又将如何对待这次机遇呢？

　　曲院长：按照学校教育部的评估指标体系，共有7个一级指标和1个特色项目，一级指标下设19个二级指标，共44个观测点；还有办学特色这个项目涵盖在学校的教育教学里面。概括的讲：包含了学校的定位和指导思想、学校的队伍建设、教育教学改革、学风和教育教学质量等各个方面，所以他是对高等教育基本标准的一个全面的体现。

　　对这次评估，我们非常重视，教育部的评估一般分为三个阶段，首先是自评自荐阶段，就是学校按照学校的评估体系进行评价，加强建设。我们学校经过了近三年的自评自荐阶段，学校牢牢抓住教育部所提出来的“以评促改，以评促建，以评促管，评荐结合，重在建设”二十字方针；把 “重在建设”贯穿于自评自荐的全过程，通过自评自荐各方面的工作，我们进一步规范了教学建设、规范了教学管理。我们感觉，只有我们把握住了评估建设的方向，才能为学校今后的发展打好基础，实现学校的可持续发展。

　　人民网：刚才我们说到在评估指标体系中，除了7个一级指标，还有1个特色项目。北京印刷学院的特色又是如何体现的呢？

　　曲院长：刚才在礼堂举办的“千年传承化为歌”歌舞晚会，在一定程度上展现了学校全面发展校园文化生活的缩影。为什么这台晚会叫“千年传承化为歌”呢？因为北京印刷学院是全国唯一一所以印刷出版为特色的普通高等学校。以印刷文明为己任，我们办学的根本任务就是要为印刷行业培养合格的人才，传承和发扬我们国家的印刷文化。

　　综合长期的办学经验，我们感觉到学校一定要走特色发展之路，也明确提出了特色兴院的战略。北京印刷学院在印刷包装传媒领域有许多鲜明的特征：比如我们学校的印刷专业，以保持全国领先水平为目标；我们有北京市重点实验室、印刷包装材料技术实验室，在实验室里有两个北京市拔尖创新人才和一个创新团队；我们的印刷包装材料技术实验室，在印刷包装材料和技术上一直处于领先的地位，并且为我们本科的教学提供了坚实的基础，学生可以在这里做毕业设计、进行科技创新的活动以培养自己的创新能力。另外，北京市哲学社会科学研究基地、北京出版产业与文化基地也都建在我们学校里，给我们为出版界培养高层次人才提供了一个很好的平台。

　　学校还拥有两个北京市的重点建设学科：一个是传播学专业，我们的传播学专业在传播学一级学科的评审中被排为全国第八，出版传播一直是我们学校的特色，学校有17个本科专业紧紧围绕着传播技术、传播文学和传播管理构建，形成了相互支撑、有一定实力的学科专业群；一个是信号与信息处理专业，我们在印前的信息处理、信息传递等方面有着坚实的技术支撑。随着印刷业的不断发展，数字印刷将是今后印刷的发展方向。我们学校的印刷专业也顺应着印刷革命的要求，通过不断的调整和发展，与时俱进，继续肩负引领行业发展、培养行业急需人才的使命，将我们学校的特色一直保持下去。

　　大家都知道，在不久前，北京市人民政府和国家出版总署正式签署了共建北京印刷学院的协议，这不仅是印刷学院的新特色，我想也是北京印刷学院进入新的发展阶段的一个新起点。有国家新闻出版总署作为我们的支持，我们可以更好的为行业服务；在北京市人民政府的领导下，我们可以为首都经济建设、社会发展，特别是首都文化创意产业的发展发挥学校的学科专业优势，培养首都文化创意产业所急需的人才，履行我们学校服务于社会的责任，并以此为主线，将学校的三大职责：人才培养、科学研究、社会服务有机融合在一起，全面的为印刷出版、媒体传播领域服务，培养社会需要、时代需要的高层次专门人才。

　　人民网：您觉得未来的印刷行业需要怎样的人才？

　　曲院长：未来的传媒领域将具备信息技术和信息传播文化的双重途径，学校紧紧抓住了这个领域的特色，在培养人才中注意学生的全面发展。具体的做法学校概括为“工科和文科结合”、“艺术与科技结合”、“理论与实践结合”的人才培养模式，“工科和文科的结合”能提高了学生们的综合素质，使学生得到全面的发展；“艺术和科技的结合”可以使学生提高综合思维能力和技术能力；“理论与实践的结合”，能够使学生提高创新精神，能够成为社会所需要的印刷出版的合格专门人才。

　　人民网：学校的各个机构是如何进行有机配合，来贯彻实施这样的人才培养理念？

　　曲院长：我们学校各个机构是作为一个整体来服务于学校培养人才这个根本任务。首先全校通过教育思想观念的大讨论，进一步明确在大众化高等教育阶段我们的办学指导思想。学校确立了大众化时期在文化创意产业和印刷出版行业我们该如何办学、办成什么样的高等学校、在学校的定位根本问题上达成了共识，为我们的发展奠定了非常好的基础。通过深入的交流与探讨，我们在学校的人才培养定位、服务面向定位、学科专业定位、学校目标定位等一系列重大问题上都逐渐达成共识。

　　在理念统一观念一致的基础上，我们开始在几方面加强建设：1、在学校师资队伍建设上下大力度，提出了人才强校的战略，坚持引进和培养相结合，近三年引进了一百多位教师；2、在学校的办学条件建设上下大力度，学校近年来发展变化非常大，筹措了近1亿元在教学方面进行投入，逐步改善教学条件，如多媒体教室、体育场馆、实验室等基础设施都得到了很大的改善；3、在教学质量上下大力度，新的2005版的专业培养方案的使用，教学内容、教学方法的改革，以培养学生的综合实力和创新精神为主要方向。在改革教学方法的同时，学校也加强学风的建设，让教学效果有了保障。

　　人民网：对于北京印刷学院，深厚的文化底蕴固然值得骄傲，但如何与时俱进、在飞速发展的社会语境下保持自己的优势与特色则更为重要，正如曲院长所说，这次的教学评估不仅是一次检测，也是一次机遇。此时，印刷学院全体师生员工都沉浸在迎接教学评估的热潮当中，为把握住这次机遇而贡献着自己的热情与真诚。我们也衷心希望，北京印刷学院能够顺利通过这次教学评估，将延续千年的中国印刷文化带向一个更高更远的境界。

　　今天我们对曲院长的访问到这里就结束了，谢谢您曲院长。